?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: образование

Итоги шести лет учебы в МИРЭА моих студентов
ra3dhl
Вчера состоялась защита магистерских диссертаций студентов радиотехнического факультета МИРЭА. Так получилось, что это были те самые студенты, которые шесть лет назад поступили на бакалавриат и на первом  курсе я им читал  «Введение  в специальность». Затем год назад мы вновь со многими из них встретились уже в магистерском курсе «Микропроцессоры и ПЛИС в радиотехнике». И вот теперь все они успешно защитили на высоком научно-техническом уровне магистерские диссертации и стали магистрами.  Не могу не привести фрагменты одной особенно мне понравившейся работы выполненной в Институте Океанологии студентом Савелием. О нем я уже писал ранее, когда им был разработан программируемый радиоприемник (SDR) на ПЛИС.
И вот теперь, он  полностью разработал электронику гидролокатора бокового обзора (ГБО). Будучи участником арктической экспедиции на научном судне "Академик Мстислав Келдыш" этот студент успешно испытал разработанную им  аппаратуру. Узкая ДН гидролокатора получается чисто за счет антенны, которая является линейкой излучающих элементов. Устройство излучает ЛЧМ-сигнал, а принятый сигнал оцифровывается, далее пропускается через программируемый цифровой согласованный фильтр и детектор огибающей и передается на ПК. Программируемое устройство, созданное им позволяет четко видеть в океане объекты,  отображаемые на экране компьютера (см. картинку, на которой Новоземельская впадина и затопленный лихтер).


Получил я сегодня весьма искреннее письмо и от другого теперь уже магистра Андрея, фрагмент которого цитирую:
Добрый день, Владимир Григорьевич! Вы у нас присутствовали вчера на защите диссертаций.

В этом письме я хочу поблагодарить Вас за Ваш вклад в наше образование. Хотелось бы отметить что Вы были одним из наших первых преподавателей на первом курсе бакалавриата и стали, можно сказать, одним из последних преподавателей в магистратуре.

Во время ваших пар, а иногда даже и вне их, можно было увидеть насколько сильно Вы любите радиотехнику и то чем Вы занимаетесь, и это подкупает. Приятно когда тебе преподаёт человек, которому не наплевать на то, что он делает. Видно как Вы хотите чтобы студенты, с которыми Вы работаете стали, в конечном итоге, хорошими специалистами.

К сожалению, подавляющее большинство из нас, не оправдывают ваших ожиданий. Это обусловлено, я думаю, многими факторами, в том числе это связано с нашим школьным этапом образования, ЕГЭ и так далее. Бывают случаи, когда студенты приходят в технические вузы и не особо понимают зачем они пришли и что вообще происходит вокруг них. Ваши пары на первых курсах очень хороши как раз тем что Вы даёте представление о том, чем новоприбывшие будут заниматься. Понятное дело, что есть и те кому то что Вы рассказываете до лампочки и они пришли просто получить на выходе бумажке, но я не о них веду речь.

Ваши пары у нас в магистратуре - это вообще единственная вещь, которую можно было назвать обучающим процессом в магистратуре, ибо почти все прочие дисциплины, которые нам зачитывали, были как-бы просто для галочки и не требовали особых напряжений для сдачи. Так вот, ваши пары в магистратуре были полезны для нас тем, что Вы заставили нас шевелиться и хоть что-то делать в течении семестра. Именно на такие пары я и рассчитывал когда поступал на бакалавриат. На такие пары я рассчитывал когда поступал в магистратуру. Очень жаль что таких предметов и таких пар было катастрофически мало на протяжении всех шести лет обучения, и я хочу сказать Вам большое спасибо за то, что вы были одним из немногих преподавателей, который хотел и старался дать студентам профессиональные навыки…

На фото мои  студенты 6 лет назад

А на этом фото, сделанном вчера,  они уже магистры


Поздравляю моих студентов с успешным окончанием магистратуры и желаю им дальнейшего профессионального роста и освоения новых знаний.

История моего диплома
ra3dhl
     Сегодня исполнилось 50 лет как я стал радиоинженером. Для меня это важная юбилейная дата. Поэтому я этому событию решил посвятить страничку в моем живом журнале.
Выбор радиотехнической профессии был для меня осознанным и предрешенным всей моей предшествующей жизнью. Начиная со школьных лет, радио для меня было во всех моих помыслах и устремлениях. В первую очередь это так получилось благодаря моим учителям, наставникам и просто хорошим людям. Таким моим первым наставником был Владимир Михайлович Любавский.

               Любавский В.М.

Это было в Сталинграде. Он жил в нашем доме. Был главным инженером Волжской ГЭС имени XXII  съезда КПСС.  Но из-за болезни  был вынужден уйти в отставку. В семье у него не было детей и вот он решил остаток своей жизни (он умер через год) посвятить нам, ребятам нашего двора, создав домашний радиокружок.  Под его руководством мы собирали свои первые радиоприемники.  Владимир Михайлович был удивительный человек. Яркий представитель советской интеллигенции. У него была большая библиотека. Он владел двумя иностранными языками. Судя по имевшимся у него множества книг по радио он, конечно же в душе был радиолюбителем. Но радиолюбителем особым, который нам прежде чем хвататься за паяльник или мотать катушку предлагал, взять хорошенько продумать монтаж или вместе с ним рассчитать необходимое число витков катушки. Да и детали для приемника под его руководством мы делали своими руками. У меня как память о Владимире Михайловиче до сих пор хранится справочник по радиотехнике Гинкина Г.Г., который он мне подарил.
Следующий этап освоения радиотехники относится к моим занятиям в  радиокружке Сталинградского Дома пионеров.  Под руководством  Ивана Тихоновича Щербакова мною был изготовлен детекторный приемник Шапошникова С.И.

Но, пожалуй, самым большим моим достижением в области радио в школьные годы было создание школьной радиостанции под руководством учителя физики школы №9 им. Ленина       Алексея Николаевича Подберезкина (позывной UA4KAT). Это была достаточно мощная радиостанция,  выходной  каскад  которой был выполнен на лампе Г-807, она работала  в диапазоне 28-30 МГц. Приемник использовался военный, связной,  к которому я сделал  трехламповый конвертер. Мне удалось разыскать схему конвертора. На фото я привожу листок , со схемой, который мне был передан Алексеем Николаевичем Подберезкиным . Он ее и прорисовал. Конвертер оригинален, хотя бы усилителем высокой частоты, который выполнен по каскодной схеме.

В условиях хорошего прохождения в эфире удавалось связываться  с радиолюбителями даже на других континентах. К школьным годам  также относится мое первое участие в городской радиолюбительской выставке. Тогда в продаже появились первые транзисторы завода «Светлана»  и вот на таких транзисторах типа П1А я собрал карманный приемник. Работал он громко и, не смотря на низкочастотные характеристики транзисторов  за счет положительной обратной  связи имел достаточно высокую чувствительность и  хорошую избирательность.    Большое влияние на выбор моей будущей профессии  оказала  и производственная школьная практика,  которая проходила в радиомастерской  г. Волгограда.
Успешно закончив школу в 1963 году,  у меня не было вопроса  какую профессию выбирать. Выбор лишь касался города с институтом радиотехнического профиля. Поехал в Новосибирск, так как там  было два института с радиотехническими факультетами и там жила  моя сестра. Она меня у себя и приютила. Помню, что конкурс в Новосибирский электротехнический институт (теперь это технический университет) был огромный,  особенно на специальность радиотехника. Дело в том, что тогда в институт принимали абитуриентов со стажем или после службы в армии, а вот для тех, кто сразу после школы отводилось только 20% мест. Первый экзамен был - сочинение. Выбрал свободную тему: «Энергетика СССР и ее перспективы». Затем физика и математика. Все сдал на отлично и стал студентом. Впрочем, не только студентом, но и рабочим на радиозаводе п/я 83  Так назывался Воронежский «Электросигнал»,  эвакуированный в Новосибирск во время войны. Как и все студенты,  не имевшие рабочего стажа,   мы две недели учились и две недели работали и так два курса. Работал на сборке радиол «Арфа», затем их настройщиком, а потом «радиодоктором». Доктор должен был «лечить» радиоаппараты, имевшие производственные дефекты и которые настройщики снимали с конвейера.  Работа была интересная и ответственная. Удивительное дело, какое количество радиол мы тогда делали. Работали в три смены. Большая часть радиол имела экспортное исполнение.

Радиола «Арфа» Новосибирского завода «Электросигнал» (из моей коллекции)

    Уже на первых курсах института я увлекся радиоспортом: работал на институтской радиостанции 1-ой категории UA9KPW, участвовал в соревнованиях по «Охоте на лис». Именно в радио ориентировании  мне удалось несколько раз успешно выступить на республиканских соревнованиях. Помогала радиоаппаратура, которую я сам разработал. В то время на 144 МГц в основном использовались уникальные лампы стержневой серии, для которых требовались  и накальные и анодные батареи. Аппаратура получалась громоздкой и тяжелой. Мне же удалось освоить только что появившийся СВЧ   транзистор П411.   Чтобы минимизировать число применяемых транзисторов приемник был выполнен по супергетеродинной схеме со сверхрегенеративным детектором всего на трех таких транзисторах. Приемник был экономичен и компактен, крепился непосредственно на антенну волновой канал и имел высокую чувствительность. Интерес к разработке радиоприемников  в 1966 году привел меня на институтскую кафедру радиоприемных  и передающих устройств, которую возглавлял  тогда доцент,  к.т.н. Машарский Е. И.  А курс «Радиоприемные устройства» читал  доцент,  к.т.н. Кучеров Арон Соломонович. Именно под его руководством я выполнил первую свою научную работу.

                   Кучеров А.С.
Дипломная работа, которую я защитил  в 1968 году, также носила теоретический характер и называлась «К методике анализа нелинейных устройств типа полосового идеального ограничителя».

По предложению молодого тогда преподавателя, только что защитившего диссертацию в МВТУ им. Баумана и  моего идейного руководителя Борукаева Таймураза Бейбулатовича (в последствии д.т.н., профессора и зав. кафедрой теоретических основ радиотехники)  я диплом защищал на английском языке, он же переводил  мое выступление и мои ответы на вопросы комиссии.

                      Борукаев Т.Б.

Дело в том, что я окончил  среднюю школу в Волгограде с преподаванием ряда предметов на английском языке, кроме того во время учебы в институте я старался совершенствовать знания языка,  посещая  Центральную библиотеку Новосибирска, где по пятницам собирались на встречу  любители английского языка. Позже, основные  результаты дипломной работы были опубликованы в журнале «Радиотехника» в статье «О распределении огибающей на выходе коррелятора с ограничением».

 И вот через 50 лет я использовал частично материал этой статьи в только вышедшей книге «Модельно-ориентированное проектирование программируемых радиотехнических устройств».
См. http://www.techbook.ru/book.php?id_book=1053

Вот выдержка из этой книги

А это сравнение результатов моделирования и аналитических расчетов впервые полученных в дипломной работе

Прежде чем закончить рассказ о моем дипломе я хочу выразить благодарность всем моим учителям и  преподавателям  и, конечно же, поздравить всех студентов  моей группы РТА-37 с 50 летием  окончания  НЭТИ.

Это мой диплом - ему 50 лет.

Стержневые радиолампы Валентина Николаевича Авдеева
ra3dhl
Сегодня создателю уникальных радиоламп советскому ученому Валентину Николаевичу Авдееву исполнилось 100 лет со дня рождения.

В чем же уникальность электронных приборов, вошедших с историю советской радиоэлектроники  под названием стержневых радиоламп.

Впервые статья с описанием принципа работы стержневых ламп появилась  в журнале «Радио» №7 в 1960г.

Главное отличие изобретенных Авдеевым радиоламп нового типа состояло в отсутствии традиционных витых сеток, замененных стержнями. Это изобретение для Авдеева стало звездным билетом. Сейчас можно лишь с удивлением констатировать, что Авдеев В.Н.,  имея всего лишь незаконченное среднетехническое образование, за выдающиеся заслуги был избран членом-корреспондентом Академии наук СССР. Это случай беспрецедентный в истории Академии. Ведь, чтобы быть избранным в Академию, необходимо обязательно иметь диплом о высшем образовании, признанные научные труды, монографии, защитить кандидатскую, затем докторскую диссертации (ничего этого у Авдеева не было). Что же такое  мог сделать человек, не имевший даже диплома техникума и  какой он такой внес  вклад в науку, что советские академики и всемирно известные и заслуженные в стране ученые, проголосовали и приняли в свои ряды сравнительно молодого тогда человека? Причина простая. Авдеев своим изобретением сумел  ответить на вызов того времени. В условиях жесткого противостояния двух антагонистических политических систем, в разгар холодной войны он предложил решение, которое позволило создавать сверх надежную, радиационно стойкую, экономичную электронику, способную работать в условиях широкого диапазона температур и сильных вибраций в военной аппаратуре. И все это на лампах нового типа, которые в то время обладали явными  преимуществами перед только набирающей темпы развития полупроводниковой электроникой. Например, в военной радиостанции 60х годов Р-855У высокочастотная часть была собрана на стержневых лампах, а низкочастотная на транзисторах.

В данном сообщении мне хотелось бы исправить одно недоразумение, которое многими авторами растиражировано в интернете о том, что передатчик первого советского спутника земли был собран на стержневых лампах. И даже журнал «Радио» допустил ошибку в публикации о передатчике первого  спутника земли, приведя его схему на трех лампах 2П19Б, назвав их стержневыми. (см. «Радио» 4, 2013г.)




Так вот лампы 2П19Б имели  витые сетки и не являлись стержневыми.Передатчик для ИСЗ создавался в НИИ-885, или точнее в Лаборатории распространения радиоволн, которой руководил Константин Иосифович Грингауз, а непосредственно разработчиком был тогда молодой инженер Вячеслав Иванович Лаппо, работавший в лаборатории Грингауза.

О советском ученом В.Н. Авдееве в его юбилей рекомендую прочитать  статью здесь http://sosnovka41.narod.ru/antonov/antonov.files/tandems.htm

Восторженные отзывы американцев  о советских стержневых радиолампах Л.Н. Авдеева, не имевших зарубежных аналогов,содержатся на сайте  http://www.radiomuseum.org/forum/russian_subminiature_tubes.html


7 мая День Радио или 120 летний юбилей изобретения радио А.С.Поповым
ra3dhl
В этом году свою публичную лекцию, посвященную 120 летию изобретения Радио я прочитал перед школьниками и студентами Волгограда, моего родного города. Вот фрагменты презентации этой лекции.












Лекция на этом не окончилась. Фактически в ней был рассказ о радиоэлектронике за 120 лет ее развития. Молодая аудитория очень активно реагировала на мой рассказ. Наиболее интересные вопросы были заданы вот этими ребятами.

Всех поздравляю с приближающимися майскими праздниками!